#ДОБРОСЛУИС: Примите участие в конкурсе для учителей, работающих по принципам гуманистической педагогики!

Наша компания активно поддерживает образовательные проекты, направленные на распространение эффективных образовательных практик и доступность качественного образования и инклюзивного образования.

Конкурс для педагогов

8 октября на ММСО (Московский международный салон образования) мы представили конкурс для педагогов, реализующих гуманистический подход. Масштабная миссия конкурса – поддержать стремление инициативных учителей открыть свою школу неформального образования в Москве.

30 финалистов конкурса получат грант на прохождение курса «Школа современного педагогического искусства» 

Заявки на участие принимаются до 26 ноября 2021 на сайте конкурса. Финалисты начнут очное прохождение курса уже в феврале 2022 года.

Для участия в конкурсе необходимо:

• педагогическое образование;
• учительский стаж от пяти лет или стаж руководства частной школой – от трех;
• подготовить эссе: «Современная школа в рамках гуманистического подхода».

В финале наши эксперты отберут 50 участников для собеседования.

Конкурс для педагогов реализует идею поддержки гуманистического подхода и будет интересен всем активным учителям, которые считают индивидуальный принцип обучения самым мягким, ориентированным на ребенка, и вместе с тем эффективным, и современным. 

Для получения более подробной информации и регистрации в конкурсе пройдите по ссылке на сайт конкурса.

О сессии ММСО

О принципах гуманистической педагогики на сессии Московского международного салона образования – еще одного масштабного мероприятия в рамках Учительской недели – говорили эксперты стенда группы компаний “Просвещение”. В числе спикеров выступили Татьяна Загривная, психолог и учитель ОАНО “Новая школа” г.Москвы, тьютор и коуч; Анастасия Михеева, заместитель директора по сопровождению образовательного процесса Международной гимназии Сколково; Алексей Голубицкий, директор “Школы будущего” г. Калининграда; Дарья Лазарева, руководитель тьюторской службы АНОО “Хорошкола” и Ольга Попова-Качелкина, руководитель Оргкомитета Конкурса и департамента КСО ЛУИС+.

Партнёрами конкурса выступают ГК «Просвещение», «Учитель для России», школа «Апельсин», образовательный проект ГЕРОИ.

Виктор Песелев, председатель Совета директоров ЛУИС+, рассказал о важности школы в жизни каждого человека и выразил надежду на то, что благодаря конкурсу в стране будет больше таких школ, как “Апельсин”:

"Школа – важнейший этап в жизни человека. Для меня школа “Апельсин” – место, где ребенок познает мир, себя, развивает свои способности, интерес, получает поддержку и помощь, растет, учится, реализуется, живет. Я очень хочу, чтобы в Москве и в России было много хороших, человечных школ».

Гуманистическая педагогика может создавать условия, в которых ученик расширяет свой потенциал и возможности для позитивной реализации. Но что нужно сделать в этом направлении школе и педагогам? Алексей Голубицкий подчеркнул: прежде всего, важно сделать школы более прозрачными, проницаемыми. 

“Нужно, чтобы в школу вошла жизнь. Кроме обычных, классических, занятий должны быть живые форматы. Иногда детей просто нужно выводить за пределы школьных стен: в музеи, театры, лаборатории. Вообще, школу надо делать не для детей, а вместе с детьми”, – пояснил эксперт.

Среди навыков, которые важны для любого педагога, Анастасия Михеева отметила гибкость и умение мыслить нешаблонно; готовность к диалогу и обсуждению, к принятию другой точки зрения; включенность в разные сферы жизни и умение говорить на разные темы. 

Гуманистический принцип важно реализовать не только для детей видимыми нарушениями и особенностями развития, нужно применять этот подход тотально – для каждого ребенка в классе. В этом уверена Татьяна Загривная:

“Если в классе несколько ребят с дислексией, еще несколько – с нарушением слуха, другие – с СДВГ, то из 30 человек 20 точно нужно будет обучать по индивидуальной траектории. Но на самом деле по индивидуальной программе должны обучаться абсолютно все дети. В этом и состоит принцип гуманистического подхода”. 

О возможностях для развития учеников и о том, какие задачи стоят перед школой и педагогами, рассказала Дарья Лазарева:

“Важно изменять фокус, направлять детей и создавать для них безопасную развивающую среду. Главное, что может сделать в этом направлении педагог – постоянно быть готовым к обратной связи и помогать ребятам подниматься по индивидуальным образовательным ступеням”.

Подробная информация представлена на сайте конкурса. Также за дополнительной информацией вы можете обращаться к руководителю оргкомитета конкурса - Ольге Поповой-Качелкиной: kachelkina.olga@luis.ru